School Overview

【主辦機構】
本校由香港聖公會港澳教區於一九七八年創辦，乃香港政府資助之英文文法中學。聖公會在香港正式成立於一八四九年，設立了許多牧區和傳道區，亦建立許多教 堂，傳揚聖教，宣廣福音；亦開辦了不少學校，在教育事工上發揮了很大貢獻。本校是香港聖公會所辦三十三所中學之一。

【辦學方針】
以基督精神為宗，注重德、智、體、群、美、靈六育之均衡發展；讓學生不單在個人生命素質上得以培育，也對社會有責任感、歸屬感，服務社群，貢獻社會，榮神益人。

【校訓】
智毅健群

  • 智：敬畏上主是智慧的開端；認識至聖者就是明智。（箴9:10）
    智仁勇同為天下之達德，而智者不惑，明辨是非。
  • 毅：遭受試煉而忍耐到底的人有福了；因為通過考驗之後，他會領受上帝應許給愛他的人那生命的冠冕。（雅1:12）
    士不可以不弘毅，果決力行，志決而不為外動搖。
  • 健：我嚴格地對付自己的身體，為要完全地控制它，免得我叫別人去競賽，自己反而被淘汰了。（林前9:27）
    天行健，君子自強不息，學而不倦。
  • 群：我們要彼此關懷，激發愛心，勉勵行善。（來10:24）
    君子群而不黨，和以相處，互助合作，而又尊重他人。

【教與學】
鼓勵老師互相交流，多參與校外有關講座及加強應用資訊科技教學，提高教學質素。設有資訊科技委員會協助各科及老師按步提升資訊科技教學的應用。鼓勵同學多 發問，多思考，透過不同形式的練習或課研習作，提高學生的學習效能。為了方便學生有效學習，電腦室於中午及放學後開放給同學使用，而溫習室則於放學後開放 至晚上8時。設有展覽角，將學生課研習作展示，令同學更能發揮其創作力。

【教學語言及家課政策】
本校以英語作為教學語言，除教授中國語文、中國文學、普通話、個人及社會教育、公民與社會發展、公民、經濟與社會、中國歷史、宗教教育（初中科目）、倫理（非文憑試選修科）、倫理與宗教（文憑試選修科）及綜合藝術（中四）使用中文外，其他所有科目全用英語授課。學生每日平均約需2至3小時完成家課及指定溫習，形式有工作紙、課後練習、資料閱讀及課研習作等。

【班制】

本校本學年共設30班

年級 中一 中二 中三 中四 中五 中六
班數 5 5 5 5 5 5

【課程】

本校為照顧學生不同的興趣和能力，分別於初中及高中提供多元化課程。

科目  

中一

 中二 中三 中四 中五 中六
中文 ● ● ● ● ● ●
中文廣泛閱讀課 ●
英文 ● ● ● ● ● ●
英文廣泛閱讀課 ●
數學 ● ●  ● ● ● ●
延伸數學 ● ● ●
公民與社會發展 ● ● ●
公民、經濟與社會 ●
科學 ● ● ●
物理 ● ● ●
化學 ● ● ●
生物 ● ● ●
普通電腦／資訊及通訊科技 ● ● ● ● ● ●
地理 ● ● ● ● ● ●
經濟 ● ● ●
世界歷史 ● ● ● ● ● ●
中國歷史 ● ● ● ● ● ●
企業、會計與財務概論 ● ● ●
中國文學 ● ● ●
宗教教育(初中)／倫理(高中) ● ● ● ● ● ●
倫理與宗教 ● ● ●
個人及社會教育 ● ●
全方位學習課 ●
普通話 ● ● ●
音樂 ● ● ●
視覺藝術／綜合藝術 ● ● ● ● ● ●
體育 ● ● ● ● ● ●
工藝／家政 ● ● ●

* 所有中一至中三學生均須交替修讀工藝科及家政科。

 

【學生活動與潛能發展】

本校自1987年起設立學生會，由學生以一人一票方式選出由五位學生領袖組成的幹事會，以及六位負責不同崗位的學生會部長，培養學生自治和自主精神。此外，由各班級代表、服務團體代表、四社代表和學會代表組成的學生會代表會，負責監察學生會的運作。

本校以校訓「智、毅、健、群」設立四社，而每位學生均被分配入其一，透過由學生會幹事籌劃、四社學生領袖帶領的社際活動和比賽，例如陸運會、排球比賽、籃球比賽、辯論比賽、棋藝比賽、啦啦隊表演等，一方面培育學生的領袖才能，另一方面聯繫各班級的同儕，增加彼此間之交流、及培養學生對校園的歸屬感。

本校設立不同的學會、制服團體和校隊。學術學會包括：英文學會、中文學會、數理學會、國史學會、經濟學會、地理學會、歷史學會；制服團體包括：童軍、女童軍、航空青年團、紅十字會青年團；藝術和興趣類校隊包括：英文演說、英文戲劇、英文辯論、英文拼字、中文朗誦、中文戲劇、中文辯論、中文書法、普通話朗誦、合唱團、管弦樂團、舞蹈等；運動類校隊包括：男子和女子排球、男子和女子籃球、男子和女子羽毛球、男子和女子手球、男子足球、乒乓球、游泳、田徑、長跑、野外定向、划艇、劍擊等。本校亦設有基督徒團契，讓學生在信仰中成長。

為鼓勵學生服務社群，本校設有多個服務團體，包括學生長、大哥哥大姐姐、圖書館管理員、數碼媒體及後台管理隊、就業及生涯規劃大使、環保及健康大使、生命教育大使、精神健康推廣大使。本校公益少年團籌劃多元義工活動，讓全校學生參與，實踐「施比受更有福」的基督精神。

為培育學生成為傑出青年領袖，本校建立全校人才庫，按多元智能概念甄別學生的多元才能。各年級設有領袖訓練活動，包括中一級班會幹事訓練、中二級領袖才能測試活動、中二級領袖訓練日營、中三級聯校領袖培育計劃、中三至中四級領袖生活營、中四級領袖訓練課程、以及中五級聯校學生領袖培訓課程，讓學生潛能得以全方位發揮。

為擴闊學生的世界視野，本校不同科組和委員會籌劃內地和海外學習團，包括暑期英語學習交流團、公民及社會發展科內地學習團、內地姊妹學校交流團、海外服務學習交流團、以及不同主題的學習團，以豐富學生見聞。

【學生輔導】

學生輔導旨在幫助學生發揮潛能，學習適當的社交技巧，以及培養良好的價值觀，令學生能明辨是非，適應社會變遷，為未來的生活做好準備。

本校的輔導組成員包括輔導主任、輔導老師、社工、言語治療師及教育心理學家。成員會透過與學生及家長面談和輔導，聆聽學生和家長的心聲，了解他們的需求，並提供適時的支援和建議，幫助他們認識和面對困難，促進他們的成長。

為令中一同學更有效地適應中學生活，本校設立了大哥哥大姐姐朋輩輔導計劃。中四、中五學長以身作則，照顧中一學生，增強同學之間的互助互愛，幫助中一學生投入校園生活，建立自信和歸屬感。在考試前，大哥哥大姐姐會為成績較弱的中一同學舉辦溫習班。學長與他們一起溫習，分享讀書技巧，營造更佳的學習氛圍，為考試做好準備。

此外，本校亦會舉辦各類發展性活動。如透過精神健康推廣小組幫助學生認識、接納和欣賞自己，促進精神健康，建立健康正面的自我形象和積極的人生觀，培養紀律、團隊精神和抗逆能力，並學會尊重他人和服務社會。在性向發展方面，輔導組為各級設計及推行不同主題的性教育課程，與校外組織（如衞生署等）協作及籌備講座、工作坊、戲劇活動等，讓學生能從正確的渠道認識與性相關的價值觀。

本校非常重視家校協作，經常透過與學校家長教師會緊密聯繫，合作舉辦各式各樣的講座及工作坊，讓家長更了解子女的成長需要。

本校獲教育局「中學學習支援津貼」撥款，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。本校已成立「學生支援組」，以「個別學習計劃」、「成長支援小組」、提供專業支援等方式，照顧有特殊學習需要的學生，讓他們克服成長挑戰，發揮個人潛能。

【歷年公開試成績】

本校學生參加歷屆公開考試，均能獲取優異成績：

 

  • 第十三屆中學文憑考試（二零二三至二零二四年度）：學生124人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為53.1%，4級或以上的比率為84.9%，2級或以上的比率為99.6%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為96.8%，獲大學聯招派位的比率為97.6%（其中學位佔97.6%）。
  • 第十二屆中學文憑考試（二零二二至二零二三年度）：學生130人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為41.8%，4級或以上的比率為80.1%，2級或以上的比率為99.9%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為93.1%，獲大學聯招派位的比率為97.7%（其中學位佔97.7%）。
  • 第十一屆中學文憑考試（二零二一至二零二二年度）：學生128人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為42.4%，4級或以上的比率為78.9%，2級或以上的比率為99.5%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為91.4%，獲大學聯招派位的比率為96.0%（其中學位佔94.4%）。
  • 第十屆中學文憑考試（二零二零至二零二一年度）：學生141人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為42.6%，4級或以上的比率為78.7%，2級或以上的比率為99.9%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為94.3%，獲大學聯招派位的比率為98.6%（其中學位佔95.0%）。
  • 第九屆中學文憑考試（二零一九至二零二零年度）：學生139人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為42.8%，4級或以上的比率為79.8%，2級或以上的比率為99.7%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為92.8%，獲大學聯招派位的比率為97.1%（其中學位佔89.9%）。
  • 第八屆中學文憑考試（二零一八至二零一九年度）：學生143人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為48.6%，4級或以上的比率為85.0%，2級或以上的比率為99.7%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為98.6%，獲大學聯招派位的比率為99.3%（其中學位佔97.2%）。
  • 第七屆中學文憑考試（二零一七至二零一八年度）：學生161人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為41.7%，4級或以上的比率為79.1%，2級或以上的比率為99.5%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為94.4%，獲大學聯招派位的比率為97.5%（其中學位佔92.5%）。
  • 第六屆中學文憑考試（二零一六至二零一七年度）：學生157人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為37.7%，4級或以上的比率為75.8%，2級或以上的比率為99.5%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為94.3%，獲大學聯招派位的比率為91.1%。
  • 第五屆中學文憑考試（二零一五至二零一六年度）：學生163人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為41.8%，4級或以上的比率為78.5%，2級或以上的比率為99.6%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為95.1%，獲大學聯招派位的比率為93.3%。
  • 第四屆中學文憑考試（二零一四至二零一五年度）：學生172人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為36.2%，4級或以上的比率為73.2%，2級或以上的比率為99.8%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為92.4%，獲大學聯招派位的比率為86.0%。
  • 第三屆中學文憑考試（二零一三至二零一四年度）：學生173人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為39.6%，4級或以上的比率為78.5%，2級或以上的比率為99.9%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為92.5%，獲大學聯招派位的比率為82.7%。
  • 第二屆中學文憑考試（二零一二至二零一三年度）：學生181人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為44.8%，4級或以上的比率為79.4%，2級或以上的比率為99.8%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為97.2%，獲大學聯招派位的比率為80.1%。
  • 首屆中學文憑考試（二零一一至二零一二年度）：學生179人參加中學文憑考試，各科平均取得5級或以上的比率為41.6%，4級或以上的比率為78.6%，2級或以上的比率為99.8%。考獲入讀大學基本要求或以上的比率為92.7%，獲大學聯招派位的比率為 85.5%。

 

2024年本校文憑試成績：

 

本校升學概況 (2023-2024)：

# including Bachelor of Science Scheme in Radiography (6 offers), Language Sciences, Translation, and Speech Therapy (3 offers), Occupational Therapy (2 offers), Physiotherapy (1 offer), Medical Laboratory Science (1 offer), Optometry (1 offer) and Nursing (1 offer)
** including Bachelor of Science (Honours) in Physiotherapy (1 offer), Radiation Therapy (1 offer) and Bachelor of Nursing (3 offers)

 

Total number of JUPAS applicants 124
Percentage of applicants with JUPAS / SNDAS offers 97.6% (121 out of 124)
Percentage of applicants with degree programme offers 97.6% (121 out of 124)
Percentage of applicants with offers from HKU, CUHK and HKUST 58.1% (72 out of 124)
Percentage of applicants accepting JUPAS degree offers 90.3% (112 out of 124)

  

2023-2024 F.6 Graduate Destinations

(Including accepted JUPAS offers and Non-JUPAS destinations)

 

Local Studies

28 graduates entered the University of Hong Kong
32 graduates entered the Chinese University of Hong Kong
11 graduates entered the Hong Kong University of Science and Technology
19 graduates entered the Hong Kong Polytechnic University
3 graduates entered the City University of Hong Kong
6 graduates entered the Hong Kong Baptist University
1 graduate entered the Lingnan University
1 graduate entered the Education University of Hong Kong
5 graduates entered the Hong Kong Metropolitan University
3 graduates entered the Hang Seng University of Hong Kong
6 graduates study in degree programmes under the Study Subsidy Scheme for Designated Professions/Sectors
4 graduates study in non-JUPAS sub-degree programmes
2 graduates retake the HKDSE Examination by self-studying
121 graduates

 

Non-Local Studies

3 graduates study in overseas degree programmes

 

Summary of destinations:

Bachelor's Degree 118 /124 (95.2%)
ð  UGC/Government-funded 112 /124 (90.3%)
ð  Self-financed 3 /124 (2.4%)
ð  Overseas 3 /124 (2.4%)
Higher Diploma / Associate Degree 4 /124 (3.2%)
Self-Study 2 /124 (1.6%)

 

【獎學金及獎勵計劃】 

本校設有多項獎學金以鼓勵學生積極進取、奮發上進。獎學金將頒予：

年度傑出學生
校內外學業成績優異學生
學科成績優異學生
品行優良學生
學業有顯著進步學生
服務精神優良可嘉學生
宗教服務優良學生
義工服務優良學生
校外體藝優良學生


【圖書館資源】 

本校圖書館在支援教師和學生的教育工作中扮演著重要角色，全年提供專業指導以配合教與學的需要。圖書館包括主圖書館和優閱書房，兩者均提供學生借還書籍的服務及社會資訊，與社會多樣化的信息發展和教育需求同步，館藏涵蓋各類書籍、報紙和期刊。

今年，圖書館的主圖書館藏書（包括優閱書房的藏書）擁有超過12,000本中文書籍、8,700本英文書籍和約1,300件多媒體資料。圖書館亦訂閱了43種本地和國際期刊以及4份本地報紙，包括了《南華早報》、《經濟學人》、《星島教育》、《明報》和《香港經濟日報》等電子版資源。此外，圖書館通過金閱閣（JoyReadClub）電子閱讀平台，方便學生和教師可以隨時隨地使用電子器材閱讀各類讀物。教師還可以利用該平台的閱讀數據來了解學生的閱讀習慣，並制定促進校內閱讀的策略。

為了培養同學們對閱讀的習慣，本校設晨讀時間，又設晨讀閱讀推廣短片播放，師生共同參與，為推廣閱讀增添趣味。同時為了鼓勵同學們多使用圖書館各項設施，每年均組織各種主題活動。自2019年以來，本校成立推廣閱讀委員會，致力於在學校內推廣閱讀文化。今年這個小組成員擴展到所有學科，組成跨學科閱讀推廣小組（RAC Promotion Group），期待在未來組織更多有趣和創新的計劃，共同營造校園積極的閱讀氛圍。


【宗教活動】

基督教教育是本校目標和理想，宗教活動注重個人生命的培養，讓學生有機會認識基督信仰，建立正確的人生觀和生活方式。設有基督徒團契，舉辦宗教週和籌款活動等，也與聖公會靈風堂聯合舉辦福音營及報佳音等活動。


【德育及公民教育】

德育：

設有德育課程，以培育學生的品格，學習待人處世之道，使學生建立正確的人生觀。 亦設有班主任堂，以促進師生之間的了解及溝通。

公民及國民教育：

學校以培育學生正確的價值觀和態度為方向，整合了品德及倫理教育、公民教育、國民教育（包括《憲法》、《基本法》及國家安全教育）、禁毒教育、生命教育、性教育、媒體及資訊素養教育、可持續發展教育、法律框架下的人權教育等價值觀教育範疇的學習內容，透過各類活動及展覽等不同的學習經歷，培養學生成為良好公民，並加強彼此之間的連繫，促進學生的全人發展。


【校徽淺釋】
本校校徽是由一些簡單的十字架、禾穗和齒輪圖案構成。其寓意為：支持著整個校徽的十字架，明顯地代表著本校的宗教信仰－－基督教。禾穗挺拔寓意著本校與學 生不斷茁壯成長，充滿生機；而互相緊扣的齒輪則有著向前進步、積極向上的意思。另一方面，禾穗與齒輪亦標誌著沙田由一個農業社會「前進」成為一個工業社 會，跟隨時代脈搏而發展。